各县级单位：

《西藏大学2019年“师生健康中国健康”主题教育活动实施方案》，现将印发给你们，请认真抓好贯彻落实。

西藏大学办公室

2019年5月29日

西藏大学2019年“师生健康中国健康”

主题教育活动实施方案

根据《教育部办公厅关于开展2019年“师生健康中国健康“主题教育活动的通知》（教体艺厅函〔2019〕16号）要求，结合学校实际，切实加强我校师生健康教育工作，营造健康文化，改善健康环境，进一步提高师生健康意识和健康素养，特制定本实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实全国、全区教育大会精神和《普通高等学校健康教育指导纲要》《西藏自治区人民政府办公厅转发教育厅等部门关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展实施意见的通知》的要求，引导师生牢固树立健康第一的教育理念，关注师生健康，夯实健康教育课程设置与课时保障、师资配备与培养培训等基础，深化学校健康教育供给侧改革，将健康教育融入学校教育工作各环节，不断丰富健康教育的载体、方式和内容，帮助师生树立正确的健康观，提升师生健康素养并形成健康行为和生活方式，把健康教育作为学校教育工作的重要组成部分。

二、活动原则

学校健康教育重在增强师生健康意识，提高师生的健康素养和健全师生的人格品质，开展健康教育活动应遵循以下基本原则。

（一）问题导向与健康需求相衔接的原则

围绕师生的健康需求，针对学生的主要健康问题及其影响因素，科学合理地选择健康教育的内容和形式，确保健康教育取得实效。

（二）知识传授与行为养成相促进的原则

健康行为是维护和促进健康的关键，健康知识和技能是促进健康行为形成的前提，要以健康行为养成为出发点，传播健康知识和技能，提升师生健康素养。

（三）课堂教育与课外实践相协调的原则

课堂教学是传授健康知识和技能的主要渠道，课外实践是践行健康知识和技能的主要场所，要结合课堂教育教学内容，合理安排健康教育实践活动，促进学生健康知识的运用与行为的形成。

（四）维护个体健康与增强社会责任相统一的原则

个体健康是全民健康的基础，促进全民健康需要每一个人的共同努力，既要提升师生的健康素养，也要增强师生在维护和促进全民健康方面的社会责任感和示范引领作用。

（五）总体要求与地方实际相结合的原则

针对师生面临的健康问题及影响健康的危险因素不尽相同，在执行国家有关健康教育总体要求的同时，应结合西藏实际，合理调整、补充健康教育的内容。

三、目标任务

深化学校健康教育改革，完善课程设置、师资配备、评价机制，夯实健康教育基础；加强学校健康教育教学工作，坚持课堂教学主阵地，丰富教育载体、形式、内容和方式，提高学校健康教育质量；建立健全学校健康教育制度，加强学校健康教育能力建设，增强学校健康教育效果。

四、工作措施

（一）多渠道开展健康教育

1.发挥课堂教学主渠道作用。建立和完善学校健康教育课程体系，每学期开设不少于6学时的健康教育公共选修课程。（实施单位：教务处、研究生院、各学院）

2.结合各种卫生主题宣传日。集中开展各类卫生主题宣传教育活动。号召全校师生积极参与到“世界防治结核病日（3月24日）”“世界卫生日（4月7日）”“世界红十字日（5月8日）”“全国防灾减灾日（5月12日）”“世界无烟日（5月31日）”“全国爱眼日（6月6日）”“世界献血日（6月14日）”“全国爱牙日（9月20日）”“世界精神卫生日（10月10日）”“世界艾滋病日（12月12日）”“心理健康活动周（5月25日）”“全国爱国卫生月（4月）”等宣传活动中，不断增强卫生意识、健康意识和自我保健意识。（实施单位：工会、党< 校>办、学工部< 处>、团委、各学院）

3.拓展健康教育载体。充分利用新生入学教育、军训、主题班会、主题党（团）日活动等时机，面向学生开展抗高反及艾滋病、结核病等疾病预防和防火、防盗、防溺水等安全应急与急救专题健康教育活动；充分发挥学校爱国卫生委员会、妇女工作委员会和文体活动委员会等群众组织的工作职能，面向全体教职员工开展身体保健、疾病预防和应急救急等专题健康教育活动；印发《公民健康素养66条基本知识》，充分利用广播、宣传栏、学生社团活动、校园网络、微信公众平台等媒体，积极传播健康生活方式及疾病预防知识和技能。（实施单位：团委、党< 校>办、学工部< 处>、研究生院、工会、安全保卫处、医学院及各学院）

（二）多形式开展健康实践

1.将健康教育融入体育课教学。按照《普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求，加强公共体育必修课程和体育选项课程的建设与管理，确保学生每天体育活动时间不少于1个小时，确保学生掌握1至2项运动技能，确保每次体育课练习密度不低于50%；定期实施国家“学生体质健康标准检测”工作，不断提升达标率。（实施单位：教务处、研究生院、教育学院及各学院）

2.将健康教育融入学生管理工作。开展新生健康体检工作，建立学生健康体检档案，注重培养学生健康素养和生活作息等行为习惯；建立健全学生心理健康教育预防、预警、干预“三预”机制，及时了解学生心理现状和心理需求，有针对性地开展心理健康、心理咨询和辅导。（实施单位：学工部< 处>、教育学院及各学院）

3.将健康教育融入校园文化建设工作。发挥红十字协会、控烟协会及红丝带协会等学生社团的作用，鼓励引导学生积极参与健康教育实践活动，志愿传播健康理念和健康知识；定期举办“走下网络、走出宿舍、走向操场”三走活动，倡导健康向上的生活方式，增强师生健康素养。（实施单位：团委、各学院）

4.推广和普及广播体操。坚持学生的早操制度，引导教职工参与工间操活动，组织学生广播体操比赛，定期举办学校田径运动会、师生球类竞赛等竞技活动，搭建师生健康活动平台，保障竞技活动设施设备，鼓励师生参与各类体育锻炼，增强师生体质健康；开展师生地震、火灾应急避险演练活动，增强师生应急救急能力。（实施单位：工会、安全保卫处、各学院）

5.健全健康保障机制。建立校园环境卫生清洁制度和保洁制度，创建良好的校园卫生环境；健全食品卫生安全保障体系，严把食品安全健康关。（实施单位：后勤集团、各学院）

（三）多途径加强健康教育教学能力建设

1.加强健康教育师资队伍建设。积极落实健康教育师资配备要求，在统筹现有相关专业教师并充分发挥其作用的基础上，加强专兼职健康教育教师培养培训，不断提高健康教育教师上好健康教育课和开展健康教育活动的能力和水平。（实施单位：组织< 人事>部）

2.加强健康教育资源建设。将《高原保健》等具有地方特色课程纳入学校“慕课”建设，丰富健康教育图书资源，服务师生健康需求。（实施单位：教务处、图书馆）

3.加强健康教育研究。将健康教育研究纳入学校教学改革研究和科学研究项目中，提升学校的健康教育能力。（实施单位：科研处、教务处及各学院）

五、保障措施

（一）加强领导

学校成立以书记、校长为组长，各分管副校长为副组长，党（校）办、宣传部、组织（人事）部、纪委（监察室）、教务处、财资处、学工部（处）、研究生院、工会、后勤处（集团）、安保处、科研处及各学院主要领导为成员的学校健康教育领导小组，领导小组办公室设在学校办公室。办公室负责统筹协调教育工作的开展。各学院成立学院健康教育领导小组，结合学院实际，开展师生健康教育工作。

（二）加大投入

将学校健康教育所需经费纳入学校经费预算，为学校健康教育提供经费保障。

（三）考核监督

将各部门开展健康教育纳入学校年度工作考核中，建立学校健康教育专项督查制度，定期开展督导工作。

（四）营造氛围

充分利用校园广播、板报以及网络与微信公众平台等媒介，加强学校健康教育工作力度，总结交流成功经验和有效做法，传播科学的教育观、人才观和健康观，营造全校关心重视师生健康教育的良好氛围。

附件：西藏大学2019年“师生健康中国健康”主题教育活

动工作安排表

附件

西藏大学2019年“师生健康中国健康”

主题教育活动工作安排表